教育部长慕尤丁宣布教育大蓝图，指称其中一项策略就是要缔造国小为全民首选的小学教育，并已展开一系列提升及加强国小竞争力的步骤，以便能够吸收除了巫籍学生，华印裔家长也安心和愿意把儿女送来就读。
在大马这个独立以来教育体系即有三大源流的基础教育，华印裔国人对子女接受母语教育的心愿根深蒂固，尽管当局以各种优势来凸显国小可为各族儿童提供更佳的学习机会和环境，可惜至今尚无法打动各族家长的心。
实际上，除了华印裔大部份家长重视子女学习母语的机会，国小过度偏重和宣扬宗教包装才是这些非巫籍家长耿耿于怀的心魔。独立初期的英校被强制改型为国小之后，让不少非穆斯林家长深感气馁和失望的演进，教育部派去掌校的清一色是回教徒校长，在教育部默许下大刀阔斧把原有的校园风气和环境，在短短数年内连根拔起，注入明显的回教色彩，一夜之间吓倒了许多其他信仰的家长和学生。
国小的师资充足和设备齐全，获得教育部的大量资助和关注，理应可得到各族家长欢心，顺利吸引更多非巫籍的学生就读。然而，情况却正好相反，由于国小有意无意过于渲染回教化的学习环境，校方在推展和制定活动方面，以巫裔社群为先考虑对象，正如近年来每逢回教徒斋戒月就让非穆斯林学生面对很不安的学习环境，校方在不考虑外籍学生的感受和生活习惯的前提下，关闭学校食堂，而且还限制这些非教徒学生不得如往常般进食，连他们口渴要喝水也被要求顾及马来师生斋戒月的情绪和感受，着实已引起家长们惊愕和恐慌。
日昨再传开有学校行政主管在周会时训示非穆斯林学生斋戒月不被允许公开进食喝水，甚至被传警告他们若要喝水只能去厕所喝，引起民间哗然家长不满，乃是预料中的事。去年也曾发生国小非穆斯林学生斋戒月进食被校方安排在更衣室里，引发呛声不绝的大课题，当时教育部高层赶紧说好说歹补镬，可惜一年之后，同样的课题又再度在国小发生，让忧虑的家长情何以堪！
学府不断出现宗教狂热的言论可吓坏了普罗民众，那你认为教育部想打造国小为全民首选的学校，成功率会是多少喔？
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