日前很震惊得悉国内华小正面临严重变质的可能，因为华小保姆的教总爆料，教育部近年来在调派师资填补空缺，派来只有在中国接受过短期课程毕业的“交际华语”资格的教师，(其中有外族的巫印籍教师)，冯京当马凉，填补华小的华文教师空缺。
教总主席谢兄立意说：由于被保送到中国高等学府接受交际华语课程的毕业生，并不具教导华文课的资格，教总立场是不能接受他们到华小教导华文，因此促请教育部尽快把早前被派到华小执教的这类教师调走，以免影响华小的正常运作。
他指出，他们不但没有大马教育文凭华文资格，甚至在小学和中学完全没有接触华文，根本无法教导华小的华文课程。他们只能教导交际华语，或者在国小以第二语文来教导较简易的华语。
这种情况在几年前开始出现，目前日益严重，他们在中国只是接受交际华语课程，不适合在华小或华中教导华文。
实际上，这种华小危机的事端，你我在任期间不曾听说过。多年前教育部曾经推行华语学习为第二语言的计划在国小或改制英校，为有意让儿女学习华语的家长们，提供教导学生简易的华语沟通能力，并大手笔保送没有华文资格却有些许华语沟通能力和兴趣的在籍各族教师，参与在中国高等学府的短期交际华语课程。
正如教总主席所言，这批教师获得培训的机会，目的并不是提升教导华文造诣为主，而是在回国后指导国小生或政府机构外族生学习简易的交际华语，以便能够学习到简单的沟通能力，成为会讲华语者。
然而，随着部门高官及当时倡议推展交际华语的部长人事变迁，加上部门内负责的官员为了方便不曾深入了解语文资历的重要，在面对华小师资短缺的压力下，看到这批拥有交际华语毕业证书的马凉，就很自然地当正宗的冯京，怎么不让学校校长和行政处感到头痛不已！
华文教育并不能以简易的对话沟通了事，即使是合格教师却没有主修华文而派到华小教导华文，也并非完美的人事安排，何况这些甚至连华文字华文报也未必会读会看的banana，不是来乱又是什么喔?
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