龟兔赛跑的网速

当年前副首相兼前教长慕尤丁推介的国家教育大蓝图，许多教育发展和培训计划一窝蜂推出，对在职师资和学校行政迎进相当大的影响和冲击，其中最引人诟病的网络学习计划包括“学堂养青蛙”及线上培训i-THINK，以及未来校长培训NPQEL等计划，推展至今，尚未如期取得预期的成果，甚至不断引起指指点点的异议。

新时代网络科技趋势所致，大马教育发展步向网络教学和培训，实乃在所难免，可惜这些年来当局似乎在展开网络连线或系统设计的过程，操之过急得欲速不达，被指没有周详策划就贸然推出一波接一波的 i 计划，校方行政部被五花八门的报表 e 魔幻给压得气喘如牛，但只要死记超过半百的特定密码已让一校之长给考倒趴地，而教师被迫半夜三更等待网络塞车的现象疏通后熬夜填写没完没了及重覆又重覆的数据，怨声载道的呛声早已是见怪不怪的教育界笑话。

说实在的，来到此时网速一日千里的年代，我国的情况并没有健步如飞，而且教育部大阵仗推出网上填报以及青蛙虚拟学习平台，却因系统不佳网速慢如蜗牛的苦差，导致学堂阿sir们叫苦连天，而且填报限时完成却无法顺利操作，导致不少教师忧郁成疾，承受不了而萌起提早退休的念头。

最近教育部又有新动作，宣称系统改善后，再次把曾经在4年前就展开的教师网络培训的i-THINK计划，死灰复燃，规定全国数万名在职教师需在指定期限完成上网培训的这项计划。

其实，i-THINK 线上培训的计划多年来推展后面对诸多投诉，系统因龟速而让教师群被转转转转得晕陀陀苦不堪言，引起职工会高层对系统不稳定的状况非常不满，极力向教育部争取改善，让这项计划被腰斩多次，一些当时跟进培训计划的教师被迫半途而废，百忙一番无功而返。

据说教育部所谓系统已全面改善后的i-THINK 计划，被指示参与网上培训的教师群发现系统非但不友善轻易，也继续面对缓慢龟速的困扰，无计可施之下，为了避过白天太多人进入系统导致堵塞操作无门，被迫夜阑人静的凌晨时刻爬起床挑灯熬夜，为得是要在指定限期交货！

原来当局规定教師在完成i-THINK培训后，在系統內把凭证印出來，交给县教育局以換取证书，就正式完成培训的记录。然而，据知该计划推展时，并没有详细说明，不少教師当初已完成整个培训计划，却未及時列印凭证，无奈被迫重做，加激了必须参与培训的人数，难怪网路堵塞得不见天日了。

没有那么大的头，怎能戴上那么大顶帽喔?!