领袖素质

你我服务杏坛37载，其中25年有幸获调升掌校小头目，从初出茅庐时代蚊型华小，到后来市区中心的百年老店，并在此告老退下职场舞台，想想那些年在教育界出生入死，初期手握教鞭到后期主理校政，转眼间已把毕生青春年华全数投给教育领域的人生道路。

除了之前在多所不同地方的学堂任教，其余的数十年就这样手指笃笃，为校政事忙，也为联办区域性或州级的学堂课外活动和大小校际赛会，从小职位做起，以至后来摇身由县教育局委派为县区华小的协调人小头目，十数年来曾累积不少值得自我骄傲的经验，现在回想起来，感恩上天给自己这份厚爱，让你我一路走来的日子不曾留白。

虽然不是什么足以炫耀的职场经验，不过从杏坛行政经历所观察和学习到的理论和实践，倒也算有点用处，可让职场上工作胜任愉快至花甲之年告老下车，从此过着退隐江湖的无所事事日子，一转眼竟然就这样过了5个年头！

经验之谈，身为主管必须对自己的山头一切大小变化好事坏事扛起责任，所面对的除了董家教校友会及家长或学生，还要处理上头或上上阿头的追魂令，而且也需有圆滑的交情手段以联系地方上的人事，如果少了耐心和交际手腕，则将为自己为学堂蒙上难缠的困境，不慎间可能导致自己忧郁成疾而苦不堪言。

既然是县区职场小头目，若没有巧妙地运用从课程上或经验上取得的领袖风范和魅力，没有不耻下问的学习态度，没有以德服众的处事行为，没有冷静思考分析的能耐，分分钟可以招惹不必要的争论和白眼，甚至因自我傲慢和信心不足的表现犯众憎，为离开职场后而失掉别人的敬重。

银州曾有这么一名杏坛上头一号长官，在任时或者曾狂傲凶悍却处事不公，下属遭压迫得不敢哼一声，人人伴君如伴虎地战战兢兢，后来等到他告老退休，有关部门主办隆重欢送集会，偌大的礼堂居然小猫三四只，州内各校有出席的学堂头目屈指可算少得可怜，如此尴尬的局面至今还是杏坛津津乐道的旧闻！

领袖的素质在于以身作则和诚信加态度诚恳，在校是同事间乐于共事的上司，在外是家长董事或校友保持联系的老友，而在县区表现其带动团队的领导魅力，在各源流校长会议里传达意见，也能够成为协调的桥梁，才有所作为。

别以为你在县区上级会议过后，可以将会议情况一五一十向所有学校透露，其实身为会议委员，并非所有讨论的事皆可被公开！实际上，会议是sulit的，什么可以公布，什么又不能公开，应该由该代表很有智慧去处理喔。

别以为凡事透明公开就是最受欢迎的领袖，难道在学校的行政人员会议时过后，没有保留地全数传达给所有教职员，完全没有sulit可言，那不如召开一次过教职员会议好了。