杏坛糊涂账

老冼情绪低落闷闷不乐，是大家都知道的事实。

自从半年前获当局调升至这所规模不小且学生上千的学堂，蛮以为是职场上的突破，一心想以自己多年的办校经验，为学校注入新机和愿景，才不辜负当局把他调派来主持校政的目的。

新官上任三把火。老冼踏步进入新地盘，双眼双耳看到听到的，竟是学习文化一成不变之下，师生在长期舒适感的笼罩着，未有突破性的显著进展。

兴致勃勃的老冼者番获上头器重，曾许下承诺改善校风学风提升学绩，为翻新学堂愿景而尽力。

新人新作风，性急的老冼对原有的学堂环境越看越不顺眼，脑袋里尽是浮现一萝萝新计划新动力，期望尽速付诸实行。

学堂多朝臣子哪能受得住如此排山倒海的改革？

多年来大伙儿凭良知循循善诱尽忠职守，不也将学堂搞得有声有色，家长更是乐意将子女送来就读。你老冼一踏入这里，突如招魂鬼般掀起改革海啸，弄得大家毫无宁日，而且态度嚣张不接受别人的意见，一副不可一世的模样，老气横秋让人作呕！

操之过急的老冼更糟的，居然没有事先和董家教这些地方头头好好沟通，一味以官方条文为处事工具，加上似是而非的课题在教员理事间加油添酱兴风作浪，误解加深与三机构变得格格不入，实属不幸。

这天老冼获悉有人向上头投诉他，还被召去训话。大为愤怒之下召集全校教师开会问清楚是谁暗中投报令他出丑？怒火中烧的他原本就是急性子，喊话要那个投报者光明磊落的承认！可惜如此大镬的暗事谁会公开承认？

因此，他改口厉声要那些没有干投报的教师举手站起身表示清白。如此一来，全校教师都立刻高举双手站起来显示不曾做过。

老冼这回可没想到，这个全校教师站起举手的画面，竟然较后时被传是校长因不堪遭同事投诉，而体罚全校教师，新闻出街后轰动全国，还惊动教育部总监要亲自处理。
老冼大喊冤枉，难道这些高头大马的教师变成学生不成，那么顺摊要他们站就站举手就举手吗？真的滑稽之至！

幸好经过一番解释，上头总算明白及同意自己的无辜。可是事情惊动了顶头上司，老冼的处境不得不离开此是非之地，被送到区内一所学生较少的学堂，去发挥未完成的抱负。

情节虚构，如有雷同，纯属巧合。