岛主

金庸的武侠小说曾提到『岛主』的故事，描述那个神秘小岛机关重重，陌生人躲在岛内可谓惊心动魄，虽然到处美景如画，那有心情和胆识来好好欣赏！

十数年前，你我在职场上一起打拼的同道，曾经有次从上头口中传开有人会被调任岛主，驻守银州南部游览区的美丽小岛，即著名的邦咯岛，把守掌校岛上那所不大不小的学堂。听起来着实令同道们羡慕，老兄获得调升美丽岛的岛主，不愁餐餐海鲜美食大鱼大肉，叹足那清凉舒畅的海风和眼前似画的美景，怎么不让大伙感叹那么好的优差安排，幸运者怎么不是我?

后来，同道中人传开的经验，却是令人叹为观止。岛上过活原来并非想象中的爽快和好康，长期逗留在那与世无争缺乏都市娱乐和正常的交通联系，还要离乡背井躲在岛内每天早早上床听海潮，的确不是好动的民众愿意长久委屈的生活滋味呢！

如果你是远道而来的旅客在朴素小岛小住几天，其乐融融。若想长久住下，并非人人能够适应和接受的聊闲日子。

日昨媒体有一则新闻，说的是苏格兰有一座无人小岛正在征求岛主，不仅提供免费住宿，还有钱拿，因为这名受薪岛主每月总薪有马币约8万令吉。

原来，这座名叫汉达岛的island，自1848年来无人居住，但因为岛上有20万只海鸟栖息，吸引大批旅客前来赏鸟。为此，苏格兰野生基金会征求管理员，在明年3月至9月期间工作，不仅提供薪水，还可享有免费住宿，并征求4名长期志工，45名短期志工，以应付一天约150人的人流。

据说，岛主{管理员}的工作可不简单，除了要规划岛上观光活动，招待旅客，了解岛上鸟类习性等，还需有良好体能，成熟的心灵和灵活的反应能力。

然而，我想其实更难顶的，看来是那与世隔绝的生活和日子，少了有人气的交流接触，挺多只能划划虚拟的网络联系，除非你是性格孤僻内向，否则就算装满袋子钞票等着你孤独守候，那又有何乐趣可言喔！

杏坛乌气

近年来国内杏坛似乎变得相当热闹和压力重重，学校和家长甚至社会大众或董家教等机构，越来越有对立的意图和迹象，让原本是受到尊敬的教育工作突然传来乌烟瘴气的杂声，教育工作者个个变得神经质质，职场上步步为营，自求多福，避免不幸成为夹心对象，睡无宁日。

随着这年代人们的教育水准相应提高，许多家长似懂非懂地人人摇身成为教育专家，加上家里的孩童个个都是受尽百般宠爱的小王子小公主，再也没有“打是疼你骂是爱”的感觉，教育行业沦为让人提心吊胆的工作。潮流兴家长和教师出现对立的情况，使得最近传开多宗让坊间议论纷纷的杏坛大件事。

记忆犹新年前发生在南马大都会的登报道歉启事，曾引起一阵轰动。据说小朋友遭老师鞭打7下引起家长气愤难休，后来教师自认理亏被迫连续登报三天公开道歉，让杏坛出现让人看傻眼的先例。

后来又有多宗家长告发老师体罚儿女的案件，或者主观地贴上社交网站脸书疯传一时，让关心教育发展的民众也为之哗然。

而最新一宗杏坛大事，就是日前法庭严判一名年轻女家长因儿子被老师体罚怒火中烧，不由分说赶到学校一见到有关老师就动手掌掴她为儿子出气，被判处坐牢半年及罚款2千令吉，警戒民众不得鲁莽行事，否则需承担意气用事的后果。

日昨你我又被另一则杏坛消息给胶着双眼，而这回不是家长投诉或告发老师，而是某校董家教机构高姿态宣称拒绝教育局派来新校长，原因是有关人选并非之前董家教提呈推荐的人，而是一名还有两年就退休的资深校长。

该校董家教认为，只有剩下两年服务的校长被调派来掌校，不能够为学校带来正面的发展，因为服务时间短无法好好表现，因此召开记者会连名带姓的表示不欢迎这名校长到来掌校。

如此一来，就连原本协助学校发展的三机构也摆明车马来反对教育局的任命，看来的确让当局深感左右为难，而最无辜的竟然是这位已收到调任公函的“老”校长！

实际上，来到这个年代，调派校长或老师的权利，全集中在教育部当局，虽然董家教可以提出意见，不过最终结果如何操纵在官员的手中。这趟新校长不得其门而入，而原有的学校又被别人填补了，该如何是好，着实大费周章。

平心而论，两年说长不长说短不短，新校长上任后肯定有她发挥的空间，可惜这趟人未到却遭排斥，纵然赶来坐上那张德高望重的椅子，看来也坐立不安，心烦气躁至极咧！

唉…….

再见，河内

牛皮癣

董总老大形容华小师资短缺如『牛皮藓』，的确让你我笑中佩服老叶灵感到家，不愧是反应高用词绝妙的博士级华教斗士。

叶兄新田近年来常妙语如珠语出惊人的为国内华文媒体制造不少霸占头条的言论和好料，其中就曾有过抢尽风头的绝妙词句，让坊间添加了许多咖啡店论坛的话题和资料。

日前他老兄在董总一项集会时，宣称当年退出由前副教育部长魏家祥主导的华小师资圆桌会议，是正确的决定，因为如果师资问题不以机制性处理，只玩弄数字游戏，到头来问题还是年年重现，正如今年开学至今已整个月，华小师资不足的乱象还继续让人看得眼火爆无从解决。

因此，这个课题正如牛皮藓，患者在痒出涂上药膏后只可消除片刻的病情，无法根除顽固的病菌。

说得正是一针见血，华小数十年来面对的师资不足的老问题，似乎不曾获得政府正视的关注，从受训后反而被调派至国中或国小不务正业，到师训毕业后还无法获得调派填补空缺等乱象，倍增华小办校的压力，已让国内华教见怪不怪的话题。

国阵政府明知华社最重视教育，却在满足华社在教育资源上继续大作文章制造偏差和不满，那你认为要如何化解大选时流失华人选票，杜绝华人用选票发泄心头恨的机会喔？

以政治目的和观点来办教育，马华民政拼死也无法有效挽回华裔选民的欢心，是不？

校长也要考试

昨天东方报头条大大粒红字“当校长也要考试”，转述教育部长慕尤丁透露从明年起，若有校长空缺，当局将通过全新的考核制及培训计划，叩门成功的申请者才能掌校。

也是副首相的丹斯里慕尤丁说，有潜能擢升校长的教师必须参加阿米努丁巴基学院举办的全国教育领袖专业资格课程，加上过去的卓越教学表现，符合资格者才能升任校长。

部长说： “从明年起，一旦学校出现校长空缺，它肯定由优秀校长填补。”

其实，教育部在遴选校长的程序上，近20年来，不断出现不同的版本。在擢升合格教师接掌小学校长职，因为那时候薪酬及校长津贴微薄与繁重任务不符，少有合格者接受校长职重任，而且又因拥有高级教育文凭者被确定资历过高不能担任斯职，才有当年鼓励SPM/MCE资格的合格教师申请升级，经过一轮面试后，调升为薪制TBA级，运气欠佳者面对升级远调他乡，只得校长津贴40大元。

当时面对学校行政人员短缺最严重的就是华小，聪明的人都不愿意为了40元和‘校长’的名堂，远调后可能在该校包山包海的工作折磨，导致少人问津，让督学在填补空缺时伤尽脑筋。

随着教师薪金制改善，教育部在委派校长的过程出现另一套方式，造成许多原本在当初接受当局远调升任偏远小型学校的校长不满，因为分数不敌大型学校副校长而遭漠视得翻身无力。

之后，教育部宣布要提升校长的行政专业，只有那些成功完成阿米努丁巴基学院(IAB)开办的校长专业资格证书课程(NPQH)，才有望获调升校长职。

据说NPQH的课程从1999年起开放给有意升级的教师申请就读，曾连续主办过好几届，然而，据一些曾参加该课程结业者透露，数十年来还没有获得升级者尚有人在，一些人则从当年接受训练时为副校长职，至今还保留着原职翻滚。

令伯在2001年曾以身任校长的职位，与三十多名同道参与IAB行政课程时，一道参与NPQH结业，如今还留在职场者，看来已不多，许多已告老荣休或提早走人，脱离苦海了。

这趟教育部再度宣布所有擢升校长者需拥有IAB的行政专业训练资格，其实是新瓶旧酒的计划，对致力填补偏远小型学校校长的空缺，可能引起更辣手的无人问津后遗症咧。

无论如何，有关计划如何有效并严格遵循执行，将是国内学堂一大突破喔！