搞搞震冇帮衬

 

 

最近闹得满城风雨的‘5年级女生被打一鞭掌心导致老师遭家长告状’的杏坛照妖镜故事，凸显华社有人刻意对华小搞针对，自己人灭自己源流学校的锐气，小事化大来制造华小教师的工作压力和恐慌，让学堂教书先生的士气受挫而明哲保身。

以下抄录一篇相当值得家长们深思的短文：

《处罚学生 》

话说，家总的这篇''常识"上帖后，如果"揸正"来做，会变成怎样？

老师: ''小明，你又忘记做作业了，现在罚你去操场跑两圈"

小明: "老师，跑操场是违反教育局的处罚指南的"

老师: "那，就罚你站着做作业补回"

小明: "老师，站着做作业也是违反教育局的处罚指南的"

老师: "这。。。罚你站着就算了"

小明: "老师，长时间罚站也是违反教育局的处罚指南的"

老师:''呃。。算了，不处罚你，你以后记得要做作业"

小明: "老师，你这是第3次说同样的话了，唠叨也是违反教育局的处罚指南的哦"

老师大怒，骂道: "小明，你信不信我叫校长鞭打你！？"

小明: "老师，威胁或恐吓也是违反教育局的处罚指南的哦"

老师气到说不出话，打算不理睬小明。。。

小明: "老师，无视学生也是违反教育局的处罚指南的哦"

老师气极攻心，猛地"噗"出一口鲜血，手抖抖地指着小明，"你。。。你。。我以后不批改你的作业，你想怎样就怎样。。"

小明: "老师，不批改作业也是违反教育局的处罚指南的哦"

老师闻言，双眼一黑，两脚一伸，向孔夫子报道去了………..