2019年7月9日星期二

搞搞震冇帮衬

 
 

最近闹得满城风雨的‘5年级女生被打一鞭掌心导致老师遭家长告状’的杏坛照妖镜故事,凸显华社有人刻意对华小搞针对,自己人灭自己源流学校的锐气,小事化大来制造华小教师的工作压力和恐慌,让学堂教书先生的士气受挫而明哲保身。
以下抄录一篇相当值得家长们深思的短文:

处罚学生

话说,家总的这篇''常识"上帖后,如果"揸正"来做,会变成怎样?

老师: ''小明,你又忘记做作业了,现在罚你去操场跑两圈"

小明: "老师,跑操场是违反教育局的处罚指南的"

老师: "那,就罚你站着做作业补回"

小明: "老师,站着做作业也是违反教育局的处罚指南的"

老师: "这。。。罚你站着就算了"

小明: "老师,长时间罚站也是违反教育局的处罚指南的"

老师:''呃。。算了,不处罚你,你以后记得要做作业"

小明: "老师,你这是第3次说同样的话了,唠叨也是违反教育局的处罚指南的哦"

老师大怒,骂道: "小明,你信不信我叫校长鞭打你!?"

小明: "老师,威胁或恐吓也是违反教育局的处罚指南的哦"

老师气到说不出话,打算不理睬小明。。。

小明: "老师,无视学生也是违反教育局的处罚指南的哦"

老师气极攻心,猛地""出一口鲜血,手抖抖地指着小明,"你。。。你。。我以后不批改你的作业,你想怎样就怎样。。"

小明: "老师,不批改作业也是违反教育局的处罚指南的哦"

老师闻言,双眼一黑,两脚一伸,向孔夫子报道去了………..



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