教师追魂令

 

马来西亚教师职工会（NUTP）近日发声，促请教育部正视教师超时工作的问题。许多教师即使“下班”后，依旧被迫处理线上任务、填写层出不穷的表格与报表，让教师连基本的私人家庭时间都被剥夺，严重影响身心健康。

教师职工会一针见血地指出当前教师面对的真实困境：工作“下班”后并不等于可以休息，线上工作、填写无止境的报表与“追魂任务”，已经成为教师生活的一部分，严重侵犯了私人时间，也动摇了教师的专业尊严与家庭生活。

在这个数字化与高期待交织的时代，教师的角色已不再单纯。上有政策压力、校方要求，下有家长干预、社会检视，面对的学生更是被过度宠爱、缺乏管教的“新时代小霸王”。教学早已不止是“教书育人”，更要当心理辅导员、行政助理、技术支援、24小时待命客服。

许多年轻人望而却步，不是因为害怕教学本身，而是害怕背后那一堆看不见、理不清的非教学负担。教师这个职业，仿佛变成一个没有尽头的任务清单，而不是一个传播知识与价值的圣职。

在教师节时我们歌颂“春风化雨”，可现实却是“风吹雨打”。若教育部再不正视这一切，不仅是教师将流失殆尽，整个教育体系也将难以为继。

是时候让教师回归本位——让他们专注教书、关爱学生，而不是忙着应付报表、追数据，任由热忱一点一滴地被消磨。