当教育失去尊严

 

昔日的学校，是社会最纯净的一方天地。那时的校园被视为神圣学府，老师是道德与知识的化身，学生对老师怀着敬畏与感恩之心，家长也以“尊师重道”为家训传承。那是一个“教不严师之惰”的年代，教师的严厉意味着关怀，体罚与责骂背后，是为了学生的成长与未来。

然而，如今的校园早已不是昔日模样。社会观念变迁、价值混乱，教育尊严一步步被侵蚀。两名年约六旬、兢兢业业的教师，仅因坚持要求学生认真学习、考取合格成绩，竟被告上法庭。这位老师既非贪污舞弊，也无师德瑕疵，却在一夕之间蒙上“罪名”，一生的辛勤奉献付诸流水。这样的情景，令人痛心，也令人警醒。

在当今社会，教师的权威被削弱，教育的分寸被误解。教师若太严格，便被视为“侵犯”；若太宽松，又被指“不尽责”。家长偏袒子女、学生失去敬意、社会舆论动辄上纲上线，使得教师不敢教、不愿管，教育精神在层层恐惧中逐渐消散。

与此同时，学校也不再是单纯的育人之地，而成了社会缩影的“混圈”。二世祖、小霸王、施暴者、拍黄视频者屡见不鲜，甚至出现校园暴力、性侵、吸毒等骇人事件。教育系统的崩塌，并非一朝一夕，而是长期纵容、漠视与扭曲价值所致。

教育之败，不在课堂，而在人心。
要挽回教育的尊严，必须从社会整体的价值观着手。家长应重建对教师的信任，社会应恢复对教育的尊重，政府也应赋予教师应有的保护与权力。唯有让“师道”再度被敬重，让“学道”重新被珍视，下一代才不会迷失方向。

教育，不应成为恐惧的职业；校园，更不该沦为混乱的角落。
这声警钟，响在今日，也警醒明日。