填鸭式的求学生活，为分数为排名为沉重课业的压力，已是现今学生哥姐无可避免的学堂生活。许多教育专家虽然建议教育工作应避过考试和分数或者追A的过敏，改以长期性课业进展表现评估，来衡量学生的学习进度和成绩，可惜堂而皇之的建议，受到环境区域等因素所左右，始终无法有效地进行合乎逻辑的公平评估。
我国教育的发展曾有过多项重大的改革。以小学教育来说，最初小六升中学的全国性考试被废除之后，小学教育度过一段数年短暂没有集中考试的轻松，之后突然改以小五生必须参加全国统一的小学考试，据说是要评估各校学生的学习进展。
兜兜转转，如今的小六生UPSR已办了数十年，原本说是无关升中学的小学六年学习能力评估，可是却有意无意向学校及学生抛下互相比较成绩的包袱，并以这项学习道路第一道跨栏成绩来做为中学分班制的根据，让校方及家长和早熟自爱的学生哥姐压力加重，拼分数拼成绩拼排名拼全A，已成了唯一理所当然的学习生活和需要。
不管喜欢与否，小学生涯的尽头，就是非面对那场重要的考场跨栏赛的UPSR不可。同学们既然没有办法改变面对政府考试压力的事实，那么唯有接受事实改变自己的求学方式，好好地为有关的考场路途扫尘除垢，全力以赴准备就绪，以便争取最佳的表现和成绩，为将来的学习道路打造更佳的条件。
网友传来一篇某校校长用心良苦的激励话语，三句话提醒全体六年级的同学昂首进入考试的殿堂，全心全意拼出自己心目中理想的成绩。
棒极的窝心感觉，是不？
姑且抄录分享：
校长的话 ～ 致全体六年级同学
走到今日，辛苦你们了……….
- 成绩好的同学，保持水准，能考取A的尽量考A，不要客气。
- 其他同学，至少取个B或及格，对六年来所受的教育有个交待。
- 自认成绩不理想的同学，没关系，只要身体健康，勇敢走进考场，有问必答，不交白卷，尽了力，你们就是最棒了！
